Tweede artikel gepubliceerd!
In januari is ons tweede artikel gepubliceerd in het tijdschrift ‘Journal of Medical Internet Research - Pediatrics and Parenting‘.
Voor dit artikel gingen we bij 10 kinderen en ouders langs die in de interventiegroep zaten. We namen interviews af om te ontdekken hoe ze hypnotherapie als thuisbehandeling hebben ervaren. Dit waren de belangrijkste bevindingen:
Impressie van de oefeningen
Kinderen vonden de oefeningen heel verschillend: van leuk en ontspannend tot saai en moeilijk. Vooral het thema of verhaal in de oefening bepaalde of kinderen het prettig vonden.Niet voor iedereen geschikt
Hypnotherapie bleek niet geschikt voor alle kinderen. Jonge kinderen, kinderen met een laag ontwikkelingsniveau, of kinderen die moeite hebben met stilzitten of ontspannen, hadden vaker problemen met de oefeningen.Invloed van ervaren effect
Kinderen en ouders beoordeelden hypnotherapie positiever als ze merkten dat de oefeningen een positief effect hadden op de buikpijn of het welzijn van het kind.Integratie in het dagelijks leven
Het was soms een uitdaging om de oefeningen in te passen in het drukke leven van het kind en het gezin. Als dit goed lukte, waren kinderen en ouders vaker tevreden.Website en praktische kant
De inhoud en gebruiksvriendelijkheid van de website speelden ook een rol. Een toegankelijke website met korte oefeningen en aanpasbare inhoud werd als wenselijk ervaren.Aanpassing aan persoonlijke voorkeuren
Kinderen en ouders gaven aan dat hypnotherapie beter zou werken als de inhoud en het uiterlijk van de website meer aanpasbaar zouden zijn aan persoonlijke voorkeuren, zoals thema’s of verhalen die aansluiten bij de interesses van het kind.
Hypnotherapie kan een waardevolle aanvulling zijn, maar het is niet voor ieder kind geschikt. We denken dat hypnotherapie kinderen kan helpen en therapietrouw kan verbeteren als het nog beter aansluit bij hun wensen, bijvoorbeeld met korte oefeningen en een website of app die ze zelf kunnen personaliseren.
Het Engelstalige artikel is hier te lezen: klik hier.